УДК 376:796

Авторы:

Ревуненкова Светлана Евгеньевна

Старший преподаватель, ФГБОУ ВО Мелитопольский государственный университет, Мелитополь, Россия

Иванова Вита Анатольевна

Старший преподаватель, ФГБОУ ВО Мелитопольский государственный университет, Мелитополь, Россия

Лосенко Ирина Владимировна

Преподаватель, ФГБОУ ВО Мелитопольский государственный университет, Мелитополь, Россия

Название статьи:

РОЛЬ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ В РЕАБИЛИТАЦИИ СТУДЕНТОВ С ОСОБЕННОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В ВУЗАХ

Страницы в номере:

83–88

Аннотация:

Авторы анализируют роль адаптивной физической культуры в процессе реабилитации студентов, имеющих ограниченные возможности здоровья. Обучение в вузе характеризуется значительной физической и психологической нагрузкой и поэтому необходима реализация инструментария, позволяющего минимизировать ее негативное воздействие на организм.

В публикации выявляется специфика влияния физических упражнений на эмоциональное и физическое состояние организма, конкретизируются реабилитационные механизмы. При этом отмечается, что именно в пространстве физической культуры происходит формирование и закрепление адаптивных механизмов у студентов, которые имеют особенности здоровья. Раскрывается содержание специальной группы физической подготовки, которая организуется для подобных студентов и преимущества занятий по персонально разработанным программам, отражающим индивидуальные потребности и специфику физического развития студентов.

Целью работы является конкретизация роли адаптивной физической культуры в качестве инструмента реабилитации студентов с особенностями здоровья. Объектом определяются особенности здоровья студентов, предметом ̶ механизмы реабилитации, которые реализуются в процессе физической культуры.

В исследовании выделяются основные функции адаптивной физической культуры: когнитивная, эмоциональная, развивающая, профессиональная, бытовая. На основе рассмотрения их содержания делается вывод об актуальности механизмов реабилитации данного вида физической культуры.

Ключевые слова:

адаптивная физическая культура, индивидуальная программа, ограниченные возможности здоровья, образовательный процесс, реабилитация, психологический комфорт, физическая нагрузка.

Список использованных источников:

1. Бегидова Т.П. Основы адаптивной физической культуры: учебное пособие для вузов / Т.П. Бегидова. -3-е изд., перераб. и доп. – Москва: Издательство Юрайт, 2024. – 181 с.
2. Гружевский В. А. Особенности процесса повышения мотивации к занятиям физической культурой студентов с ограничениями по здоровью // Современное педагогическое образование. 2023. №3. С. 109-113.
3. Гулина Е. Ю. Роль адаптивной физической культуры в реабилитации студентов с отклонениями в состоянии здоровья в вузах культуры и искусств // Вестник КазГУКИ. 2017. №1. С. 1-5.
4. Дубиков Н. В. Влияние инклюзивного подхода в рамках элективной физической культуры на функциональное состояние студентов // Известия ТулГУ. Физическая культура. Спорт. 2025. №7. С. 31-38.
5. Еникеев Ш. Ф., Исхакбаев Е. Э. Роль адаптивной физической культуры в реабилитации студентов с нарушениями здоровья // Проблемы науки. 2024. №5 (86). С. 1-2.
6. Иванова Л. А., Данилова А. М., Суркова Д. Р. Влияние двигательной нагрузки на студентов специальной медицинской группы, осваивающих дисциплину «Адаптивная физическая культура» // Концепт. 2025. №3. С. 231-244.
7. Ивлева А. Н., Селиванов О. И. Педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья на занятиях физической культурой в вузе // Вестник ТГУ. 2024. №4. С. 1049-1057.
8. Коколова О.В., Заболотская М.Г., Братчикова И.В. Адаптивная физическая культура в вузе // Научный сетевой журнал «Столыпинский вестник» №2/2023.С. 1-10.
9. Ли Пань О необходимости совершенствования форм занятий адаптивной физической культурой в вузе со студентами, имеющими отклонения в состоянии здоровья // Вестник ТГУ. 2024. №6. С. 1726-1734.
10. Морозов А. П., Морозов Д. П., Паначев В. Д. Социализация личности студентов с ограниченными жизненными возможностями средствами физической культуры // Интерактивная наука. 2016. №8. С. 56-58.
11. Московченко О. Н., Катцин О. А., Шубин Д. А., Иванова Т. С. Индивидуально-дифференцированный подход к физической нагрузке студентов на основе психофизиологической адаптации // Современные вопросы биомедицины. 2022. №1 (18).
    С. 145-151.
12. Никерин А.П. Профессиональные двигательные умения будущих специалистов по адаптивной физической культуре на современном этапе модернизации образования : дис…. канд. пед. наук / Никерин Александр Павлович. – Санкт-Петербург, 2011. – 140 с.
13. Об утверждении Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2030 года : Распоряжение Правительства РФ от 24.11.2020 № 3081-р // КонсультантПлюс : [сайт]. – URL: http://www.consultant.ru/law/hotdocs/66040.html/ (дата обращения: 26.02.2026).
14. Прокофьев И. Е. Теоретические аспекты проблематики подготовки специалистов по адаптивной физической культуре в условиях современной системы высшего образования // Ученые записки университета Лесгафта. 2023. №2 (216). С. 381-384.
15. Садовников Е. С. Особенности персонализации физического воспитания обучающихся в специальных медицинских группах (на примере Волгоградского государственного университета) / Е. С. Садовников, П. П. Фантров, М. Н. Жегалова // Проектирование. Опыт. Результат. – 2024. – № 5. – С. 53-59. – EDN LBCXYF.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Ревуненкова С.Е., Иванова В.А., Лосенко И.В. Роль адаптивной физической культуры в реабилитации студентов с особенностями здоровья в вузах // Проектирование. Опыт. Результат. 2026. №2. С. 83–88.