Проектирование. Опыт. Результат

kniga.nauchnaya@yandex.ru

Logo-mag-white

рецензируемый научный журнал

ISSN 2658-5545

< К архиву издания

Метаданные статьи:

УДК 37

Авторы:

Чехлатова Екатерина Владимировна

Студентка, направление подготовки «Государственное и муниципальное управление», образовательная программа – Государственное управление социально-экономическим развитием

 

Название статьи:

РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ

Страницы в номере:

47–50

Аннотация:

В статье рассматривается понимание идеи индивидуализации дошкольного образования в контексте государственной образовательной политики. Главной задачей российской политики в сфере образования является обеспечение современного качества образования при сохранении его фундаментальности и соответствия актуальным потребностям личности, общества и государства. Модернизация сферы образования в целом и сферы дошкольного образования в частности – это политическая и общенациональная задача. Раскрыта сущность индивидуализации образовательной работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта дошкольного образования. Индивидуализация рассматривается как основная педагогическая стратегия дошкольного образования.

Ключевые слова:

образовательная политика, государственные требования, стандарт, качество дошкольного образования, педагогическая стратегия, индивидуализация образования.

Список использованных источников:

  1. Конституция Российской Федерации.
  2. Федеральной закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
  3. Указ Президента Российской Федерации от 7.05.2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
  4. Указ Президента Российской Федерации от 21.07.2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года».
  5. Афанасьева Т.П. Механизмы инновационной деятельности по реализации ФГОС в дошкольном образовании / Т.П. Афанасьева // Профессионализм педагога: сущность, содержание, перспективы развития: Материалы Международной научной конференции (Москва, 17 – 18 марта 2015 г.). – М.: МАНПО, 2015. – С. 438–444.
  6. Дедова Е.М. К вопросу моделирования системы управления развитием образования на муниципальном уровне / Е.М. Дедова // Новая наука: финансово-экономические основы. 2017. № 1. С. 115-117.
  7. Инновационная деятельность в дошкольном образовании: Материалы IX Международной научно-практической конференции // под общей редакцией Г.П. Новиковой. – Ярославль Москва: Издательство «Канцлер», 2016 – 540 с.
  8. Кобозова Я.Н. Муниципальное образование как система и особенности управления его социально-экономическим развитием // Состояние и перспективы развития современной науки: социально-экономические, естественнонаучные исследования : сб. ст. IV Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Б.Н.Герасимова. – Пенза, 2017. – С. 16-19.
  9. Макаренко Ю.Г. Возможности и перспективы оптимизации расходов бюджета муниципального образования // Экономика. Право. Печать. Вестн. КСЭИ. -2015. – № 4 (68). – С. 132-142.
  10. Яковлева, Л.Р. Управление системой образования на уровне муниципального района / Л.Р. Яковлева // Белгородский экономический вестник. № 2 (86). С. 124-133.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Чехлатова Е.В. Развитие системы дошкольного воспитания и образования // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №5. С. 47–50.

URL статьи: https://pedproect.ru/st11-n5-2023/

© Чехлатова Е.В., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)

The authors:

Chehlatova Ekaterina Vladimirovna

Student, field of study: State and Municipal Administration, educational program: State Management of Socio-Economic Development

 

Article title:

DEVELOPMENT OF THE PRE-SCHOOL CARE AND EDUCATION SYSTEM

Pages:

47–50

Abstract:

The article considers the understanding of the idea of individualization of preschool education in the context of state educational policy. The main objective of the Russian policy in the field of education is to ensure the modern quality of education while maintaining its fundamental nature and meeting the urgent needs of the individual, society and the state. The modernization of the sphere of education in general and the sphere of preschool education in particular is a political and national task. The essence of individualization of educational work with children of preschool age in accordance with the requirements of the Federal state standard of preschool education is revealed. Individualization is considered as the main pedagogical strategy of preschool education.

Keywords:

educational policy, state requirements, standard quality pre-school education, pedagogical strategy, individualization of education.

Читать статью:

Страница журнала
в eLibrary:

Прокрутить вверх