Проектирование. Опыт. Результат
УДК 378.016:796.011.3
Авторы:
Садовников Евгений Степанович
Доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры физического воспитания и оздоровительных технологий Волгоградского государственного университета, г. Волгоград, Российская Федерация
E-mail: evgeniysadov@mail.ru
Жегалова Марина Николаевна
Кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой физического воспитания и оздоровительных технологий Волгоградского государственного университета, г. Волгоград, Российская Федерация
Фантров Павел Петрович
Кандидат политических наук, старший преподаватель кафедры процессуального права и криминалистики Волгоградского государственного университета, г. Волгоград, Российская Федерация
Название статьи:
ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕДИЦИНСКИХ ГРУППАХ
Страницы в номере:
77–81
Аннотация:
В современном образовательном процессе особое внимание уделяется здоровью и физическому развитию студентов, особенно тех, кто нуждается в адаптированном подходе из-за медицинских показаний. В этой связи персонализация физического воспитания приобретает все большее значение. Данная статья предлагает анализ концептуальных подходов к персонализации физического воспитания в специальных медицинских группах, раскрывая эффективность индивидуализированного подхода. При написании статьи были использованы методы теоретического анализа научной литературы и эмпирических данных, полученных в результате наблюдений с участием студентов специальных медицинских групп. В рукописи дана оценка внедрения аппаратно-программного комплекса «ВедаПульс», который используется для физической подготовки студентов специальной медицинской группы в Волгоградском государственном университете. Внедрение этой персонализированной методики в физическое воспитание студентов специальных медицинских групп не только поддерживает их физическое здоровье, но и способствует более успешной социальной адаптации и личностному развитию. Авторы статьи приходят к выводу о необходимости постоянного обновления образовательных методик в соответствии с изменяющимися потребностями и возможностями студентов специальной медицинской группы.
Ключевые слова:
индивидуализация, персонализация, физическое воспитание, специальная медицинская группа, комплекс ВедаПульс, физическая нагрузка, оздоровительный эффект.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Садовников Е.С., Жегалова М.Н., Фантров П.П. Персонализация физического воспитания студентов в специальных медицинских группах // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №4. С. 77–81.
URL статьи: https://pedproect.ru/st11-n4-2024/
© Садовников Е.С., Жегалова М.Н., Фантров П.П., 2024
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Sadovnikov Evgeny Stepanovich
Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Physical Education and Health Technologies of the Volgograd State University, Volgograd, Russian Federation
E-mail: evgeniysadov@mail.ru
Zhegalova Marina Nikolaevna
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Physical Education and Health Technologies of the Volgograd State University, Volgograd, Russian Federation
Fantrov Pavel Petrovich
Candidate of Political Sciences, Senior Lecturer at the Department of Procedural Law and Criminalistics, Volgograd State University, Volgograd, Russian Federation
Article title:
PERSONALIZATION OF PHYSICAL EDUCATION OF STUDENTS IN SPECIAL MEDICAL GROUPS
Pages:
77–81
Abstract:
In the modern educational process, special attention is paid to the health and physical development of students, especially those who need an adapted approach due to medical conditions. In this regard, personalization of physical education is becoming increasingly important. This article offers an analysis of conceptual approaches to the personalization of physical education in special medical groups, revealing the effectiveness of the individualized approach. Methods of theoretical analysis of scientific literature and empirical data obtained from observations with students of special medical groups were used in writing the article. The manuscript evaluates the implementation of the hardware-software complex “VedaPulse”, which is used for physical training of students of a special medical group at Volgograd State University. The introduction of this personalized methodology in the physical education of students of special medical groups not only supports their physical health, but also contributes to more successful social adaptation and personal development. The authors of the article conclude that it is necessary to constantly update educational methods in accordance with the changing needs and opportunities of students of special medical groups.
Keywords:
individualization, personalization, physical education, special medical group, VedaPulse complex, physical load, health-improving effect.