УДК 378.4:004

Авторы:

Тарасова Александра Васильевна

Старший преподаватель кафедры иностранных языков, Санкт-Петербургский университет МВД России

E-mail: alexandrina55@mail.ru

Название статьи:

ЦИФРОВИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

Страницы в номере:

67–72

Аннотация:

Данное исследование отражает специфику цифровизации современного образования на различных его ступенях. Работа изучает основное содержание включения цифровых технологий в учебный процесс, их основные характеристики, а также преимущества использования, увеличение возможностей для различных категорий обучающихся.

Кроме того, автор раскрывает основные проблемы, связанные с включением цифровых технологий в процесс образования, исследует особенности цифрового формата обучения. В статье отмечены преимущественные характеристики дистанционного и онлайн образования, а также возможности, которые предоставляет цифровая образовательная среда.

Также исследование отражает комплекс сложностей, которые сопровождают процессы цифровизации в школе, дополнительном образовании, вузе и в контексте этого предлагаются рекомендации по оптимизации образовательного процесса.

Данные рекомендации конкретизируются в перспективах цифровизации и определении основных направлений развития данных технологий. В работе определяются основные положения включения цифровых технологий в процесс школьного и вузовского обучения, а также особенности реализации данных технологий в образовании.

Целью исследования является изучение проблем и перспектив цифровизации образования. Объект работы – это процесс цифровизации в образовании, предметом являются проблемы и перспективы цифровизации образования.

Ключевые слова:

цифровизация, образовательные технологии, цифровая образовательная среда, искусственный интеллект, перспективы развития, образовательные средства, личностный рост, цифровые преобразования, самоопределение.

Список использованных источников:

1. Абдусамадова К. Ф. Потребность в цифровых технологиях в образовании // Academic research in educational sciences. 2023. №CSPU Conference 1. С. 335-336.
2. Головчин М. А. Институциональные ловушки цифровизации российского высшего образования // Высшее образование в России. 2021. №3. С. 59-75.
3. Зинченко В. О. Проблемы управления качеством высшего образования в условиях цифровизации // Известия ВГПУ. 2020. №10 (153). С. 16-22.
4. Меньшикова А. А. Проблемы цифровизации учебных программ высшего образования: путь к онлайн-платформам // Ноосферные исследования. 2020. №4. С. 57-63.
5. Осипов М.Ю. Разработки стратегии цифровизации высшего образования и возможные пути их решения // Россия: тенденции и перспективы развития. 2022. №17-1. С. 859-862.
6. Пашков М. В., Пашкова В. М. Проблемы и риски цифровизации высшего образования // Высшее образование в России. 2022. №3. С. 40-57.
7. Петрова Н. П., Бондарева Г. А. Цифровизация и цифровые технологии в образовании // МНКО. 2019. №5 (78). С. 353-355.
8. Савельева Н. Х., Павлова О. Ю., Велиева Л. Ф., Довгополова Л. Б. Процесс цифровизации российской системы высшего образования. Проблемы и сложности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. №6 (72). С. 30-37.
9. Строков А. А. Цифровизация образования: проблемы и перспективы // Вестник Мининского университета. 2020. №2 (31). С. 1-14.
10. Томюк О. Н., Дьячкова М. А., Кириллова Н. Б., Дудчик А. Ю. Цифровизация образовательной среды как фактор личностного и профессионального самоопределения обучающихся // ПНиО. 2019. №6 (42). С. 2-13.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Тарасова А.В. Цифровизация современного образования: проблемы и перспективы // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. №2. С. 67–72.

URL статьи: https://pedproect.ru/st11-n2-2024/

© Тарасова А.В., 2024

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)