УДК 372.893

Авторы:

Кияшко Валерия Вячеславовна

Студентка, Гуманитарно-педагогический институт, ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»

Ковалёва Наталья Сергеевна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Педагогическое образование», Гуманитарно-педагогический институт, ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»

Название статьи:

УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ ДЛЯ УГЛУБЛЕННОГО ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ

Страницы в номере:

38–42

Аннотация:

Статья посвящена проблеме внедрения учебно-исследовательской деятельности в систему исторического образования. На основе анализа работ исследователей выявлены особенности использования данного вида учебной деятельности на уроках истории. Анализ сущности и особенностей учебно-исследовательской деятельности, а также её видов и методов реализации позволил определить уместность и эффективность её использования как одного из видов учебной деятельности. Таким образом, внедрение учебно-исследовательской деятельности в курс «История» позволяет преподносить изучаемый материал наиболее полно, наглядно и познавательно, с дальнейшим повышением уровня учебной и познавательной активности учащихся.

Ключевые слова:

учебно-исследовательская деятельность, историческое образование, История, компетенции, исследование, целеполагание, практика, урок-собеседование, индивидуальная работа, сотрудничество.

Список использованных источников:

1. Дробышев, Е. Ю. Теоретические подходы к организации учебно-исследовательской деятельности учащихся средних школ / Е. Ю. Дробышев // Вестник Луганского национального университета имени Тараса Шевченко. – 2019. – № 1(24). – С. 66-72.
2. Иванова, Т. А. Учебно-исследовательская деятельность учащихся в контексте ФГОС / Т. А. Иванова // Конференциум :сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. – 2015. – № 1. – С. 811-819.
3. Ковалёва, Н. С. Научно-исследовательская деятельность как условие личностного самосовершенствования будущих учителей / Н. С. Ковалёва // Заметки Ученого, – – № 6-1, – С.163-166.
4. Никитина, В. Н. Учебно-исследовательская деятельность учащихся как средство развития ключевых компетенций / В. Н. Никитина // Региональное образование XXI века: проблемы и перспективы. – 2012. – № 2. – С. 63-68.
5. Савельева, А. А. Способы организации исследовательской деятельности школьников на уроках истории в условиях реализации ФГОС ООО / А. А. Савельева // Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития : Сборник материалов XVI Международной научно-практической конференции, Чебоксары, 22 ноября 2019 года / отв. ред. Яковлева Татьяна Валериановна. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью «Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», 2019. – С. 151-152.
6. Симакова, Т. П. Исследовательская деятельность учащихся на уроках истории / Т. П. Симакова, Г. А. Домащенко // Наука, образование, бизнес : материалы международной научно-практической конференции ученых, преподавателей, аспирантов, студентов, специалистов промышленности и связи, посвященной Дню радио, Омск, 14 мая 2015 года. – Омск: Образование-информ, 2015. – С. 18-23.
7. Халатян, К. А. Характерные особенности и потенциал учебно-исследовательской деятельности учащихся / К. А. Халатян // Альманах современной науки и образования. – 2010. – № 3-1. – С. 201-202.
8. Черняева, А. А. Проектная и учебно-исследовательская деятельность учащихся с применением информационно-коммуникационных технологий / А. А. Черняева // Научный альманах. – 2021. – № 7-1(81). – С. 74-76.
9. Чуланкина, А. Д. Исследовательская деятельность учащихся на уроках истории / А. Д. Чуланкина // Педагогика сегодня: традиции и инновации : сборник научных статей. – Волгоград : Научный издательский центр «Абсолют», 2019. – С. 53-59.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Кияшко В.В., Ковалёва Н.С. Учебно-исследовательская деятельность учащихся для углубленного изучения истории // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №1. С. 38–42.

URL статьи: https://pedproect.ru/st11-n1-2023/

© Кияшко В.В., Ковалёва Н.С, 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)