УДК 37

Авторы:

Харченко Сергей Николаевич

Канд. техн. наук, доцент кафедры физики, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина», г. Краснодар

Абдразаков Владислав Андреевич

Студент бакалавриата, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный аграрный университет имени И. Т. Трубилина», г. Краснодар

Название статьи:

ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ, ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ СТУДЕНТОВ КАК ЛИЧНОСТИ

Страницы в номере:

44–46

Аннотация:

Психология профессионального обучения, воспитания и развития студентов как личности является актуальной темой для исследований и практики в области образования. В данной статье будут рассмотрены основные аспекты этой темы, а также предложены рекомендации по совершенствованию процесса обучения и воспитания студентов. Процесс обучения в высших учебных заведениях имеет свою специфику, которая заключается в формировании у студентов профессиональных знаний, умений, навыков и развитии их как личности. Психология профессионального образования уделяет большое внимание изучению особенностей этого процесса, а также разработке методов и подходов, направленных на его оптимизацию.

Ключевые слова:

обучение, знания, умения, навыки, куратор, воспитание, развитие, воспитание, стремление, профессиональная подготовка

Список использованных источников:

1. Горовой, С. А. Использование цифровых технологий в программе повышения квалификации «Средства малой механизации для ведения личного подсобного хозяйства» / С. А. Горовой, С. Н. Харченко // Цифровые технологии в аграрном образовании : Сборник статей по материалам учебно-методической конференции, Краснодар, 01 марта – 30 2022 года / Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2022. – С. 101-103.
2. Харченко, С. Н. Проблемы перевода студентов из одних образовательных организаций в другие / С. Н. Харченко, С. А. Горовой // Высшее образование в аграрном вузе: проблемы и перспективы : Сборник статей по материалам учебно-методической конференции, Краснодар, 05 апреля 2018 года / Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2018. – С. 196-197.
3. Курзин, Н. Н. Особенности организации проведения лабораторных занятий по физике с применением дистанционных образовательных технологий / Н. Н. Курзин, А. В. Емелин // Современные методические подходы к преподаванию дисциплин в условиях эпидемиологических ограничений : Сборник статей по материалам учебно-методической конференции, Краснодар, 01 февраля – 30 2021 года. – Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2021. – С. 287-288.
4. Курзин, Н. Н. Особенности в методике преподавания курса общей физики на биологических факультетах университета / Н. Н. Курзин, А. В. Емелин // Качество высшего образования в аграрном вузе: проблемы и перспективы : Сборник статей по материалам учебно-методической конференции, Краснодар, 14 марта – 04 2019 года / Отв. за вып. Д.С. Лилякова. – Краснодар: Кубанский государственный аграрный университет имени И.Т. Трубилина, 2019. – С. 300-301.

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Харченко С.Н., Абдразаков В.А. Психология профессионального обучения, воспитания и развития студентов как личности // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №5. С. 44–46.

URL статьи: https://pedproect.ru/st10-n5-2023/

© Харченко С.Н., Абдразаков В.А., 2023

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)