Проектирование. Опыт. Результат
Проектирование. Опыт. Результат
УДК 372.881.111.1
Авторы:
Кирова Юлия Сергеевна
Преподаватель кафедры профессиональной языковой подготовки, Владимирский Юридический Институт Федеральной службы исполнения наказаний
Название статьи:
АРТ — ТЕРАПИЯ КАК МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ РЕСУРС В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ СОТРУДНИКОВ УИС
Страницы в номере:
35–37
Аннотация:
В данной статье автор рассматривает метод арт-терапии как один из ресурсов в образовательном процессе в неязыковом вузе. Приводит пример практических упражнений для выполнения их на занятиях. Автор рассматривает структуру и форму занятий терапевтической работы в творческом процессе. В данной статье выделяется творческий акт в арт-терапии, который раскрывает внутренний мир студента через коммуникацию английском языке. В итоге исследования появляются преимущества арт-терапевтической работы на уроках иностранного языка для сотрудников УИС. В соответствии, с концепцией инновационного образования, арт –терапия помогает реализовать задачи образования.
Ключевые слова:
арт-терапия, поле для самовыражения, креативная терапия, портрет будущего сотрудника УИС, творческая мастерская.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Кирова Ю.С. Арт — терапия как методологический ресурс в обучении иностранному языку сотрудников УИС // Проектирование. Опыт. Результат. 2023. №1. С. 35–37.
URL статьи: https://pedproect.ru/st10-n1-2023/
© Кирова Ю.С., 2023
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Kirova Yulia Sergeevna
Teacher of the Department of Professional Language Training, Vladimir Law Institute of the Federal Penitentiary Service
Article title:
ART THERAPY AS A METHODOLOGICAL RESOURCE IN TEACHING A FOREIGN LANGUAGE TO UIS CO- WORKERS
Pages:
35–37
Abstract:
In this article, the author considers the method of art therapy as one of the resources in the educational process in a non-linguistic university. Gives an example of practical exercises for their implementation in the classroom. The author examines the structure and form of therapeutic work in the creative process. This article highlights a creative act in art therapy, which reveals the inner world of a student through communication in English. As a result, the study reveals the advantages of art therapy work in foreign language lessons for employees of the penitentiary system and, in accordance with the concept of innovative education, art therapy helps to realize the tasks of education.
Keywords:
art therapy, a field for self-expression, creative therapy, a portrait of a future prison officer, a creative workshop.
