УДК 372.881.1

Авторы:

Бессонова Анна Сергеевна

Аспирант, ФГБОУ ВО «Херсонский государственный педагогический университет»

Название статьи:

УЧЕБНАЯ КНИГА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНЫХ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ

Страницы в номере:

14–19

Аннотация:

В исследовании рассматривается динамика изменений содержания и методики преподавания английского языка в контексте трансформации поколений Федеральных образовательных стандартов (ФГОС). Автор изучает функции и структуру учеников английского языка, учитывая изменение образовательных результатов. Большое внимание уделяется профессиональной компетентности учителя, его умению корректировать учебный процесс в зависимости от поставленных целей и задач. Кроме того, в начале работы определяются общие цели и задачи изучения английского языка для понимания того, какие средства наиболее целесообразно применять.

Рассматривая учебник как средство преподавания иностранного языка, автор анализирует те изменения, которые происходили в процессе трансформации ФГОС и определяет предполагаемую эффективность данных преобразований. Ориентируясь на системно- деятельностный подход, автор выявляет специфику составления учебников, работы с ними учителей и тех целей, которые достигаются в ходе обучения. В пример приводятся учебники английского языка, на которых отразились изменения стандартов и анализируются их сущностные характеристики.

Целью данного исследования определена характеристика учебников английского языка в качестве педагогического средства реализации федеральных государственных образовательных стандартов. Объектом является процесс преподавания английского языка, предметом ̶изменения в содержании учебников.

Ключевые слова:

образовательный стандарт, содержание образования, учебник, английский язык, рабочая программа, профессиональная компетентность, методические пособия, экспертная оценка.

Список использованных источников:

1. Баранова, Н. А., Сальникова С. А. Требования федеральных государственных образовательных стандартов, и их реализация в рабочей программе по иностранному языку // Концепт. 2016. №S12. С. 1-9.
2. Бессонова, А. С. Феномен учебной книги по английскому языку в российском образовании / А. С. Бессонова // Проектирование. Опыт. Результат. – 2025. – № 3. – С. 20-24.
3. Биболетова, М. З., Трубанева, Н. Н. Роль учебно-методического комплекта по иностранному языку в моделировании современной информационно-образовательной среды // Ценности и смыслы. 2018. №5. С. 111-127.
4. Бредихина. И. А., Заинчковский М. М. Отражение реалий иноязычной культуры в учебниках английского языка // Евразийский гуманитарный журнал. 2023. №1. С. 71-78.
5. Иностранный язык. Реализация ФГОС основного общего образования: методическое пособие для учителя / М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева; под ред. И. Н. Добротиной. – М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», 2022 – 103 с.: ил.
6. Кодиров, С., Рахманова Ф. Проблемы при создании учебников английского языка // ОИИ. 2021. №6/S. С. 243-247.
7. Макарова, А. Г., Жердев В. А. Создание учебно-методического комплекса по иностранному языку // Педагогика и просвещение. 2024. №2. С. 187-201.
8. Морозова, А. Н. Роль школьного учебника в формировании профессиональных компетенций будущего учителя иностранного языка в области научно-исследовательской деятельности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2018. №6 (56). С. 8-23.
9. Потрикеева, Е. С. К вопросу оценивания учебника иностранного языка // Гуманитарно-педагогические исследования. 2018. №1. С. 31-36.
10. Степанова, М. В., Шамов А. Н. Критерии экспертной оценки учебника по иностранному языку // Отечественная и зарубежная педагогика. 2022. №6. С. 86-102.
11. Степанова, М. В. Учебник по иностранным языкам для школы как средство реализации актуальных задач иноязычного образования и развития профессиональной компетентности учителя // Педагогический ИМИДЖ. 2019. №1 (42). С. 125-137.
12. Чупина, Н. С. Способы повышения мотивации студентов к изучению английского языка / Н. С. Чупина // Проектирование. Опыт. Результат. – 2024. – № 3. – С. 51-55.
13. Шарифхон, А. Р. Разработка учебников английского языка в соответствии с новой системой образования // Вестник педагогического университета (Серия 2: Педагогики и психологии, методики преподавания гуманитарных и естественных дисциплин). 2021. №S5-6 (9-10). С. 71-78.
14. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года №371 (с изменениями на 19 марта 2024 года) от 18.05.2023.Эл. ресурс: https://fgosreestr.edsoo.ru/educational-program/34. Режим доступа: fgosreestr.edsoo.ru (Дата обращения 21.11.2025).
15. Чат преподавателей английского языка https://www.englishteachers.ru/forum/index.php?app=forums&module=forums&controller=topic&id=441&page=21&ysclid=mi9wbmhysy603120995 Эл. ресурс. Режим доступа: englishteachers.ru (Дата обращения 22.11.2025).

Финансирование научной работы:

Нет сведений.

Ссылка для цитирования:

Бессонова А.С. Учебная книга по английскому языку как средство реализации федеральных государственных образовательных стандартов // Проектирование. Опыт. Результат. 2025. №8. С. 14–19.

URL статьи: https://pedproect.ru/st1-n8-2025/

© Бессонова А.С., 2025

 Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)