Проектирование. Опыт. Результат
Проектирование. Опыт. Результат
УДК 371.83
Авторы:
Арбузов Артем Евгеньевич
Аспирант, Санкт-Петербургская Академия Постдипломного Педагогического Образования им. К.Д. Ушинского, г. Санкт-Петербург, Российская Федерация
Название статьи:
РОЛЬ СОВЕТА ОБУЧАЮЩИХСЯ В РАЗВИТИИ ОРГАНИЗАТОРСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПОДРОСТКОВ
Страницы в номере:
14–19
Аннотация:
В статье представлено комплексное исследование роли Совета обучающихся как эффективного инструмента развития организаторско-педагогических навыков подростков в современной образовательной среде. Проанализированы теоретические основы и методология формирования данных компетенций в условиях ученического самоуправления. На базе эмпирического исследования с применением комплекса диагностических методик доказана эффективность влияния участия в Совете обучающихся на развитие организаторских и педагогических способностей подростков. Выявлены статистически значимые различия между экспериментальной и контрольной группами по уровню сформированности исследуемых навыков.
В ходе исследования определены наиболее эффективные направления деятельности Совета обучающихся: наставническая работа с младшими школьниками, организация общешкольных мероприятий. Установлено, что участие в ученическом самоуправлении способствует не только развитию организаторских компетенций, но и формированию устойчивого интереса к педагогической профессии. Разработаны практические рекомендации по усилению педагогического потенциала ученического самоуправления, включающие систему наставничества, организацию тренингов и рефлексивных практик.
Ключевые слова:
совет обучающихся, ученическое самоуправление, организаторские компетенции, педагогические навыки, подростковый возраст, профессиональное самоопределение, социальная активность, наставничество.
Список использованных источников:
Финансирование научной работы:
Нет сведений.
Ссылка для цитирования:
Арбузов А.Е. Роль совета обучающихся в развитии организаторско-педагогических навыков подростков // Проектирование. Опыт. Результат. – 2026. – №4. – С. 14–19.
URL статьи: https://pedproect.ru/st1-n4-2026/
© Арбузов А.Е., 2026
Материал распространяется на условиях лицензии Creative Commons «Атрибуция» 4.0 Международная (CC BY 4.0)
The authors:
Arbuzov Artyom Evgenievich
Postgraduate student, St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education named after K.D. Ushinsky, St. Petersburg, Russian Federation
Article title:
THE ROLE OF THE STUDENT COUNCIL IN DEVELOPING ORGANIZATIONAL-PEDAGOGICAL SKILLS OF ADOLESCENTS
Pages:
14–19
Abstract:
The article presents a comprehensive study of the role of the Student Council as an effective tool for developing organizational and pedagogical skills among adolescents in the modern educational environment. The research analyzes the theoretical foundations and methodology of forming these competencies within the framework of student self-government.
Based on empirical research using a complex of diagnostic methods, the effectiveness of participation in the Student Council in developing organizational and pedagogical abilities of adolescents has been proven. Statistically significant differences between the experimental and control groups in terms of the level of formation of the skills under study have been revealed.
During the research, the most effective areas of activity of the Student Council were identified: mentoring work with younger students and organizing school-wide events. It has been established that participation in student self-government not only contributes to the development of organizational competencies but also fosters a stable interest in the teaching profession.
Practical recommendations have been developed to enhance the pedagogical potential of student self-government, including a mentoring system, organization of training sessions, and reflective practices. The research findings emphasize the importance of systematic support and professional guidance for maximizing the developmental impact of student self-government activities on the formation of organizational and pedagogical skills among adolescents.
Keywords:
Student Council, student self-government, organizational competencies, pedagogical skills, adolescence, professional self-determination, social activity, mentoring.
