Проектирование. Опыт. Результат
Виноградский Вадим Геннадьевич, Данилкина Анна Вячеславовна АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ЛОГОПЕДОВ ПОСРЕДСТВОМ СИСТЕМНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ | 70-74 |
Гришечкина Анна Михайловна, Клименко Марина Викторовна ИЗУЧЕНИЕ ПРАКТИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ЯЗЫКОВЫХ АСПЕКТОВ В ЭСО НА ОСНОВЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С УЧЕТОМ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ МОЗГА | 75-85 |
Зель Алексей Викторович ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕНИЯ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ КУЛЬТУРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ | 86-93 |
Каверина Светлана Владимировна К ВОПРОСУ ОБ ОБОСНОВАНИИ АКТУАЛЬНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ СИСТЕМЫ ПРЕДМЕТНО-ЯЗЫКОВОГО ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В ВУЗЕ | 94-97 |
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА (ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ) |
|
Демидова Анна Петровна, Савкина Оксана Николаевна ФОРМИРОВАНИЕ ЗРИТЕЛЬНО-МОТОРНОЙ КООРДИНАЦИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДИСГРАФИЕЙ | 160-166 |
Демидова Анна Петровна, Трояновская Анастасия Дмитриевна ФОРМИРОВАНИЕ СВЯЗНОЙ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 3 УРОВНЯ | 167-173 |
Зиновьева Валентина Николаевна, Клыкова Влада Владимировна МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ И КОРРЕКЦИИ ДИСКАЛЬКУЛИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ТНР | 174-181 |