ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
И ОБРАЗОВАНИЯ

Богуславская Виктория Фёдоровна ИССЛЕДОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ В КОНТЕКСТЕ ТРАДИЦИОННЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОНЦЕПЦИЙ

12-16

Дышлюк Ирина Станиславовна ЭФФЕКТИВНОСТЬ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ МЕТОДОВ В СОВРЕМЕННОМ ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПРОЦЕССЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

17-22

Левшина Анастасия Андреевна ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГОВ КАК ИНСТРУМЕНТ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ «ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕРЕЗ ВСЮ ЖИЗНЬ»

23-28

Тельнова Ольга Виталиевна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ Я.А. КОМЕНСКОГО В ИСТОРИИ НАУКИ И ПРАКТИКИ. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

29-34

ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Абдуллаева Эльвина Агакеримовна, Абдулаева Халисат Саидовна, Патахова Зарема Шамиловна КРИТИЧЕСКАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ПЕДАГОГИКА

36-40

Головань Сергей Анатольевич ОСОБЕННОСТИ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ

41-45

Коваленко Алексей Геннадьевич СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

46-50

Кореневская Марина Евгеньевна ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ КОМПОНЕНТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ФГОСОВ

51-55

Новикова Светлана Васильевна, Ризаева Рахат Расуловна, Рахимова Жибек Толеновна ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СЛЕД ПЕДАГОГОВ В ДЕТЯХ С ИНДИВИДУАЛЬНЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ – КРИТЕРИИ И ОЦЕНКА ИХ ГОТОВНОСТИ

56-60

Полякова Елена Васильевна СПЕЦИФИКА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

61-66

Тарасова Александра Васильевна ЦИФРОВИЗАЦИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ

67-72

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Гареев Динис Тагирович, Фархутдинова Луиза Валеевна ПРОЕКТИРОВАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ КОМПЛЕКСНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ С ДЕТСКИМ ЦЕРЕБРАЛЬНЫМ ПАРАЛИЧОМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ГИДРОРЕАБИЛИТАЦИИ НА ОСНОВЕ ИДЕЙ КОНДУКТИВНОЙ ПЕДАГОГИКИ

74-78

Мецлер Олеся Сергеевна ПРЕОДОЛЕНИЕ НАРУШЕНИЙ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

79-84

Тен Людмила Валентиновна НАУЧНО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ НАРУШЕНИЯ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ В ПРОЦЕССЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА

85-90

Фархутдинова Луиза Валеевна, Баязитова Миляуша Рафисовна ПРОЕКТИРОВАНИЕ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ ПО РАЗВИТИЮ ПСИХОМОТОРНЫХ ФУНКЦИЙ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

91-94

ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ И АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Шамканова Гульмира Джылкычиевна, Новикова Светлана Васильевна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ РЕЧИ И ДВИЖЕНИЙ РУК У ДЕТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

96-101

МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тимошков Владимир Федорович ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ РУКОВОДИТЕЛЯ ТУШЕНИЯ ПОЖАРА

103-107

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Будаева Эржена Владимировна, Хастаева Людмила Васильевна ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА САМООЦЕНКУ РЕБЁНКА В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

109-112

Москаленко Марина Владимировна ДИАГНОСТИКА МОТИВОВ ВЫБОРА ПРОФЕССИИ «УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ» СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕДЖА

113-117

Янькова Валентина Николаевна, Климентьева Наталья Николаевна ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ САМООЦЕНКИ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА