Проектирование. Опыт. Результат
ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ |
|
Ансабаева Айнур Дуйсеновна ПЕДАГОГ, КАК СУБЪЕКТ ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ | 12-15 |
Боровицкая Юлия Витальевна ИННОВАЦИОНЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | 16-21 |
Мельничук Виктор Алексеевич АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ» В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННОЙ ДИДАКТИКИ | 22-27 |
Муллер Ольга Юрьевна ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА КАК ЭФФЕКТИВНЫЙ ИНСТРУМЕНТ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ | 28-33 |
Осипова Алла Анатольевна КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОСОВ | 34-38 |
Папикян Анжела Валериондовна ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ | 39-42 |
Потапов Дмитрий Александрович ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ АСПЕКТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ В.А.СУХОМЛИНСКОГО | 43-48 |
Хахова Олеся Анатольевна ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ М.МОНТЕССОРИ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ | 49-54 |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ |
|
Амельченко Илья Владимирович ПОТЕНЦИАЛ РЕАЛИЗАЦИИ ОБНОВЛЁННОЙ ПРОГРАММЫ «ЦИФРОВАЯ ГВАРДИЯ» ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕРЕЗ ДВИЖЕНИЕ «ЮНАРМИЯ» | 56-59 |
Амельченко Мария Александровна ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РЕАЛИЗАЦИИ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СРЕДСТВА ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ УУД У ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОКАХ ИСТОРИИ | 60-63 |
Коженова Любовь Валентиновна МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФОРМИРОВАНИЯ МИРОВОЗЗРЕНИЯ ШКОЛЬНИКА | 64-67 |
Лаврикова Ирина Николаевна АСПИРАНТУРА КАК ПРОСТРАНСТВО ПОДГОТОВКИ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ | 68-72 |
Ларченко Светлана Анатольевна ФОРМИРОВАНИЕ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ | 73-77 |
Мякишева Татьяна Витальевна СПЕЦИФИКА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОМ ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ | 78-82 |
Перфилов Анатолий Анатольевич ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА, СОДЕРЖАНИЕ, ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИРОДООХРАННОГО ВОСПИТАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ | 83-88 |
Тарасова Александра Васильевна ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ИНСТРУМЕНТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ НАВЫКОВ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ | 89-93 |
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА |
|
Бизюкова Елена Михайловна МЕТОДИКИ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА | 95-99 |
Маршинина Татьяна Васильевна, Шорохова Мария Васильевна ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЧТЕНИЯ | 100-103 |
Никитенко Арина Викторовна, Кардаш Яна Александровна ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВЫХ УМЕНИЙ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ | 104-107 |
Тишина Виктория Александровна, Букирева Татьяна Анатольевна СПЕЦИФИКА УСВОЕНИЯ НАВЫКА БЕГЛОГО ЧТЕНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РАССТРОЙСТВАМИ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА | 108-112 |
Якушева Полина Алексеевна, Шорохова Мария Васильевна К ВОПРОСУ ОБ ИССЛЕДОВАНИИ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ СЛОГОВОЙ СТРУКТУРЫ СЛОВА У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С СИСТЕМНЫМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ | 113-118 |
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА СПОРТА |
|
Ибрагимова Назгул Эстебесовна, Немечева Елена Юрьевна ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И СПОРТА В КЫРГЫЗСКОЙ РЕСПУБЛИКЕ | 120-122 |
МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ |
|
Зайчикова Татьяна Васильевна ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ФИЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСАХ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА | 124-127 |
Титкова Мария Викторовна ГОТОВНОСТЬ ИНДИВИДА К САМОУПРАВЛЯЕМОМУ ОБУЧЕНИЮ КАК ВАЖНОЕ УСЛОВИЕ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ | 128-131 |
Чжан Хэнчан ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА КАК НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ КОМПОНЕНТ КОМПЕТЕНТНОСТИ КИТАЙСКОГО ПЕДАГОГА | 132-136 |
|
|
ФИЛОЛОГИЯ |
|
Лю Цзя. Дискурс – анализ политических текстов в качестве примера выступлений Владимира Путина | 137-140 |